Una dinámica más

"Un animal muy particular"; así es como se llama nuestra próxima dinámica, que no necesita explicación ya que en el vídeo que ponemos a continuación se puede ver muy clara cuales son las funciones de la dinámica.

Más ejemplos

Aquí mostramos algunos ejemplos más de dinámicas de grupo, en este caso es un vídeo cuya dinámica se llama "1,2,3 a mover los pies".

Habilidades sociales básicas

•     Título dinámica: Orden en el banco.
•     Destinatarios: a partir de 8 años.
•     Agrupamientos: según el número de participantes.
•     Objetivos:
• Poner la confianza en el compañero.
• Permitir el acercamiento y el contacto del grupo
• Desarrollar habilidades sociales para hacer frente a la planificación (concentrarse en una tarea).

•      Desarrollo:

Se les pide a todos los participantes que se suban a los bancos y se coloquen en línea recta. Una vez colocados se les pide que se consigan colocar siguiendo un orden determinado: por edades, por altura, etc. se debe conseguir cooperando entre todos para que no caiga nadie del banco. 

Después se comprobará si se han colocado correctamente, sino deberán de cambiarse de posición hasta conseguir el orden establecido correctamente.

• Recursos materiales: bancos pequeños o cinta adhesiva.
• Duración: 15-20 minutos.
• Espacio: en el patio.

Habilidades sociales avanzadas

• Título dinámica:   Dibujando al dictado
• Destinatarios: A partir de 4/5 años.
• Agrupamientos: Los agrupamientos serán en pareja.
• Objetivos:
• Explicar con claridad a los demás como hacer una tarea específica.
• Prestar atención a las instrucciones, pedir explicaciones.
• Desarrollar habilidades sociales avanzadas (seguir instrucciones).

• Desarrollo:

Una participante sale a la pizarra (en el caso de no disponer de una pizarra también se puede hacer en un folio) y a otro participante se le dará un dibujo con formas geométricas.

El que tiene el dibujo tendrá que ir describiéndole al que está en la pizarra como es el dibujo, para que esté lo vaya dibujando sin poder verlo. La persona que está dibujando no podrá preguntar nada. Una vez termine se comparará el dibujo de la pizarra con el original.

• Recursos materiales:
• Pizarra o folio blanco.
• Dibujo.
• Tiza, bolígrafo o lápiz.

• Duración: 15-20 minuto.
• Espacio: aula de la clase.

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